推进习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”路径探析——基于高校思政课教学实践  

The Analysis of the Path of Xi Jinping’s "Three Advances" in China’s Socialism Ideology with Chinese Characteristics--Based on the Teaching Practice of Ideological and Political Course in Colleges and Universities

作　　者：常满荣[1] 何洪澜[2] CHANG Manrong;HE Honglan

机构地区：[1]河北政法职业学院,河北石家庄050061 [2]河北省社会主义学院教务处,河北石家庄050031

出　　处：《河北青年管理干部学院学报》2021年第1期57-59,共3页Journal of Hebei Youth Administrative Cadres College

基　　金：河北政法职业学院2020~2021教学改革、教学研究课题“推进习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”路径探析——基于高校思政课教学实践”(ZFJY202019)。

摘　　要：推进习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”工作,要以课堂教学为主阵地,发挥好思政课主渠道作用;锤炼和提升思政课教师队伍素质,发挥好教师“引路人”的作用;以思政课教学改革为突破点,提升课堂教学实效;构建“大思政”体系,推进各部门协同育人;发挥好新媒体的作用,拓宽“三进”工作的渠道。

关 键 词：新时代 中国特色社会主义思想 “三进”路径 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]