新时代我国高校特色体育文化基因谱系构建探究  被引量:15

Research on the Genetic Pedigree Construction of Characteristic Sports Culture in Chinese Universities in the New Era

在线阅读下载全文

作  者:裘鹏[1] 刘玉玺 QIU Peng;LIU Yu-xi(Sports Academy of Jilin University,Changchun 130012,China;Art Academy of Beijing Sport University,Beijing 100085,China)

机构地区:[1]吉林大学体育学院,吉林长春130012 [2]北京体育大学艺术学院,北京100085

出  处:《广州体育学院学报》2021年第1期103-107,共5页Journal of Guangzhou Sport University

基  金:2020年度吉林省教育厅本科高等教育改革重点课题“吉林大学公共体育教学改革发展研究”;吉林省教育厅思政专项项目“高校公共体育课程思政育人研究”(JJKH20201159SZ)。

摘  要:在新时代文化强国与体育强国战略背景下,基于生物遗传学角度,引入文化基因概念,合理界定高校特色体育文化基因的内涵,深入分析现阶段我国高校特色体育文化基因谱系的结构与问题。在此基础上,重构新时代我国高校特色体育文化基因谱系,对其中的精神调节基因、制度操纵基因、行为和物质结构基因进行优化重组,以期为促进我国高校体育文化的传承与进步,推动时代精神与我国传统体育文化精华的融合与统一,开创中国特色社会主义文化和体育事业发展的新局面,提供理论指导和经验参考。Under the background of the strategy of cultural power and sports power in the new era,based on the perspective of biological genetics,the concept of cultural genes is introduced,the connotation of the cultural genes of characteristic sports in universities is reasonably defined,and the structure and problems of the characteristic sports culture gene pedigree of Chinese universities at this stage are deeply analyzed.On this basis,this paper reconstruct the characteristic sports cultural gene pedigree of Chinese universities in the new era,and optimize and reorganize the mental regulation genes,system manipulation genes,behavior and material structure genes among them.In order to promote the inheritance and progress of sports culture in our country's universities,promote the integration and unification of the spirit of the times and the essence of traditional sports culture in our country,and create a new situation in the development of socialist culture and sports with Chinese characteristics,this paper can provide theoretical guidance and empirical reference.

关 键 词:新时代 体育文化基因 基因谱系 

分 类 号:G807.4[文化科学—体育训练]

 

参考文献:

正在载入数据...

 

二级参考文献:

正在载入数据...

 

耦合文献:

正在载入数据...

 

引证文献:

正在载入数据...

 

二级引证文献:

正在载入数据...

 

同被引文献:

正在载入数据...

 

相关期刊文献:

正在载入数据...

相关的主题
相关的作者对象
相关的机构对象