互动式护理模式在冠心病患者健康教育中的应用效果  

作　　者：徐魏 

机构地区：[1]江苏省新沂市人民医院心内科,221400

出　　处：《白求恩医学杂志》2020年第5期509-510,共2页Journal of Bethune Medical Science

摘　　要：目的探究在冠心病患者健康教育中互动式护理模式的应用效果。方法将60例冠心病患者随机分为两组,各30例。对照组患者给予常规健康教育,研究组患者给予互动式护理模式的健康教育;观察两组患者自我管理效能和遵医行为。结果护理干预后两组患者GSES评分均有明显升高(P<0.05或P<0.01),且研究组患者升高幅度大于对照组(P<0.01);研究组患者遵医率为96.67%,高于对照组的73.33%(P<0.05)。结论予以冠心病患者互动式护理模式的健康教育,可提高患者遵医行为,提升患者的自我管理能力。

关 键 词：冠心病 互动式护理模式 健康教育 

分 类 号：R473.5[医药卫生—护理学]