预防医学教学中移动互联网应用的思考  

作　　者：王小恒[1] 董开忠[1] 马力杨 于国伟[1] 曲红梅[1] 

机构地区：[1]西北民族大学医学部预防医学教研室,兰州730030

出　　处：《基础医学教育》2021年第2期132-135,共4页Basic Medical Education

基　　金：西北民族大学教学改革研究基金资助项目(2020YBJG-70);甘肃省高等教育教学成果培育基金资助项目(2019GSJXCGPY-08)。

摘　　要：随着网络技术的革新,移动互联网教学获得迅速发展和推广,然而,由于诸多因素的影响,在具体实施中仍有颇多问题,影响教学效果的发挥和教学质量提升。课题组基于教学实践及研究文献,对移动互联网教学的主要问题进行了深入解析,并以预防医学课程作为改革试点,通过案例讨论式翻转课堂、平台组合、资源优选和整合、思维导图四种方式,进行了综合改革探索,以期为相关课程改革提供经验借鉴,为提升移动互联网教学质量提供科学参考。

关 键 词：移动互联网教学 翻转课堂 教学改革 

分 类 号：G434[文化科学—教育技术学]