梦动科技:产教融合,服务数字经济  

作　　者：姜旭平[1] 盛华 

机构地区：[1]清华大学经济管理学院 [2]贵州盛华职业学院

出　　处：《清华管理评论》2020年第11期124-130,共7页Tsinghua Business Review

摘　　要：梦动科技缘起十年前的教育扶贫行动,因推出以产教融合的方式服务数字经济产业而受到广泛关注。其探索出的"上课就是上班、老师就是经理、业绩就是成绩"的产教一体化模式得到国家领导人的关注和贵州省领导的肯定,以及联合国总干事和中国工程院院士的认可。产中有教,教中有产,产教深度融合,梦动科技从孕育、萌芽到成长走过了十年历程,取得了显著成果。十年历程,其产教融合模式是如何被打磨出来的?是怎样的内生动力在推动其发展?梦动科技之路,又能为当下数字经济时代的产教一体化带来怎样的启示?

关 键 词：中国工程院院士 内生动力 产教融合 产教深度融合 数字经济时代 十年历程 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]