项目式教学设计研究——以“《网络仿真技术》”课程为例  

作　　者：陈楠 

机构地区：[1]华东交通大学理工学院电信分院

出　　处：《中国新通信》2021年第1期208-209,共2页China New Telecommunications

摘　　要：在信息化时代,市场对人才的需求发生着巨大的变化,原有的从单纯"以学科为基础传统课堂教学模式已不能适应教学需求和社会需求,文章基于逆向教学设计理念,采用项目化教学模式,以高校教学中《网络仿真技术》这门专业课为例进行探讨研究,主要解决网络仿真技术与其他专业课程内容相冲突与重叠,学生的学习积极性差等现象;解决学生主观能动性差,不能够在实践应用中活学活用等问题,通过项目式教学方式,提高学生实践能力,带动学生学习热情,提高学习效率。

关 键 词：项目式教学 项目成果 逆向教学设计 

分 类 号：TP391.9[自动化与计算机技术—计算机应用技术] G642[自动化与计算机技术—计算机科学与技术]