报馆在中国新闻教育缘起与演进中的双重角色(1912-1949)  

作　　者：梁德学 马凌[1] 

机构地区：[1]复旦大学新闻学院,上海200433

出　　处：《历史教学（下半月）》2021年第1期54-63,共10页History Teaching

基　　金：中国博士后科学基金第66批面上项目“留日学生与中国近现代新闻教育(1912-1949)”(项目准号:2019M661391)阶段性成果.

摘　　要：除最早倡办正规新闻教育外,报馆在中国大学新闻系科兴起后,于师资、经费、学生实习实践等方面也提供了莫大支持,其主办的各类新闻职业教育,则有助于民国时期中国新闻教育体系臻于完整。但报馆对中国新闻教育发展所起的作用并非完全正面,其对"新闻无学"论的推崇、对大学欲求合作而表现出的敷衍、自办职业教育的实用与"为利"取向,也使新闻学科建设和新闻教育良性发展深受掣肘。

关 键 词：报馆 报人 报界团体 新闻教育 

分 类 号：K25[历史地理—历史学]