基于“OBE+混合式学习”教学模式在医学影像学教学中的应用  

作　　者：康建蕴[1] 王丽君[1] 张丽娜[1] 刘爱连[1] 张维升[1] 殷路[1] 刘铁利 

机构地区：[1]大连医科大学附属第一医院,辽宁大连116011 [2]大连医科大学医学影像学院,辽宁大连116044

出　　处：《现代医药卫生》2021年第4期680-682,共3页Journal of Modern Medicine & Health

基　　金：辽宁省自然科学基金指导计划项目(2019-ZD-0907);大连医科大学校级教学改革研究一般项目(DYLX19046);辽宁省自然科学基金项目(20170540296);大连医科大学校级教学改革研究一般项目(DYLX18042)。

摘　　要：随着国家高校教育教学改革的推进对本科教学要求的不断提高,教师针对该院医学影像学在不同层次、不同专业医学生教学中出现的相关问题,通过改善教学方式,融合线上教学、线下课题教学,改进考核评价体系,引入“学习产出”教育模式,避免“混合式学习”简单的迁移,最终为医学影像学本科教学质量的提升提供有效保障。

关 键 词：学习产出教育模式 混合式学习 医学影像专业 

分 类 号：R1[医药卫生—公共卫生与预防医学]