情景式健康教育在泌尿外科护理中的应用  

作　　者：孙慧云 

机构地区：[1]江苏省泰州市第二人民医院,江苏泰州225500

出　　处：《临床医药文献电子杂志》2020年第104期91-91,97,共2页Electronic Journal of Clinical Medical Literature

摘　　要：目的研究分析泌尿外科护理中应用情境式健康教育的临床效果。方法开展本研究年限跨度范围为2019年12月-2020年11月,纳入样本为我院泌尿外科收治96例患者,依据随机数字表模式均分为研究组、对照组,两组患者均接受泌尿外科疾病治疗期间基础性护理干预,对照组患者采用常规健康教育模式,研究组患者采用情景式健康教育,对比分析两组各项指标。结果对比两组健康知识掌握度,研究组更具优势(P<0.05);对比两组膀胱痉挛次数、留置尿管时间、住院时间,研究组更具优势(P<0.05)。结论泌尿外科护理中应用情境式健康教育临床效果显著,可在各级医疗机构中全面推广。

关 键 词：情景 健康教育 泌尿外科 护理 

分 类 号：R473.6[医药卫生—护理学]