“三全育人”背景下民办高校书院制管理实践初探——以上海杉达学院嘉善光彪学院为例  

作　　者：陈春峰[1] 朱雪 冯明雪 孙丹枫[1] 

机构地区：[1]上海杉达学院,上海201209

出　　处：《教师》2021年第2期24-25,共2页Teacher

基　　金：2019年度上海学校德育创新发展专项研究项目“民办高校实施三圈三全十育人的思政教育实践研究—基于书院管理的实践创新”(2019-dycx-219)。

摘　　要：上海杉达学院书院制建设一年以来运行良好,积累了宝贵的经验可供各高校借鉴和思考。文章从上海杉达学院嘉善校区的新生书院建设的实际出发,详细介绍书院制建设情况。上海杉达学院在书院制建设过程中明确书院教育理念、实行院长领导下全员共同参与的扁平化管理模式、坚持以学生为主体的自我管理制度、推进导师制建设,同时通过营造文化氛围、突出党建引领和打造全方位育人六大平台的特色文化活动品牌加强书院生活思政建设。

关 键 词：三全育人 书院制建设 民办高校 生活思政 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]