国际期刊中移动学习研究的热点与趋势分析(2015-2019年)  

作　　者：徐春霞[1] 崔倩凡 

机构地区：[1]南通大学外国语学院,江苏南通226019

出　　处：《海外英语》2021年第3期6-8,共3页Overseas English

基　　金：南通大学研究生精品课程建设项目(JP17002)及外研社横向项目(18RH072)阶段性成果。

摘　　要：为了对移动学习研究的热点与趋势进行分析,文章借助Cite Space这一文献计量软件,从发文、引文、研究热点与趋势三个维度对2015—2019年Web of Science核心合集中的708篇移动学习的论文进行梳理、归纳与总结。研究发现:1)移动学习总发文量大,逐年增加;论文作者多数来自美国和亚太地区;2)从被引角度看,高被引作者来自教育学、教育智能系统、医学、计算机科学等领域;高被引文献主要研究话题包括:移动学习教育、移动技术、大体解剖学教育、课堂教学应用以及医疗服务等;高被引刊物主要涉及:Computer&Education、Computers in Human Behavior、Journal of Medical Internet Re⁃search等;3)从研究热点与趋势看,现阶段移动学习的研究主要集中现代教育技术的应用、系统开发和网络支持、移动学习在虚拟现实中的应用、用户体验、移动学习中课程开发等主流议题,近年来,移动学习中移动设备的选择及其策略的应用也受到关注。

关 键 词：移动学习 国际热点 趋势 CITESPACE 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]