胸管自护体验式健康教育对肺结节患者术后胸管自护能力的影响  

作　　者：罗静 眭文洁[2] 樊沙静[2] 李西霞 陈星宇 王玉宇 

机构地区：[1]苏州大学医学部护理学院,江苏苏州215000 [2]苏州大学附属第一医院,江苏苏州215006

出　　处：《护士进修杂志》2021年第5期450-454,共5页Journal of Nurses Training

基　　金：江苏省苏州市科技计划项目(编号:sys2018036)。

摘　　要：目的探讨胸管自护体验式健康教育对肺结节患者术后胸管自护能力的影响。方法选取2018年10月-2019年11月苏州大学附属第一医院胸外科的肺结节手术患者174例,按随机数字表法分为对照组与观察组,各87例。对照组采用常规健康教育,观察组采用情境体验健康教育方案,对两组患者自护能力得分、不良事件发生率及健康教育满意度进行比较。结果观察组自护能力总分及各条目得分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组不良事件发生率低于对照组(P<0.05);观察组健康教育满意度高于对照组(P<0.05)。结论胸管自护体验式健康教育能有效改善患者术后管道自护能力,降低不良事件的发生率,提高患者满意度。

关 键 词：胸管自护体验式健康教育 肺结节 胸腔引流 不良事件 管道护理 

分 类 号：R473.56[医药卫生—护理学] R734.2[医药卫生—临床医学]