学龄前单纯性肥胖儿童神经心理发育现状及影响因素  

作　　者：王文娟[1] 韩蕊[1] 

机构地区：[1]郑州大学附属儿童医院(河南省儿童医院)血液肿瘤科,河南郑州450000

出　　处：《中国卫生工程学》2021年第1期51-52,55,共3页Chinese Journal of Public Health Engineering

摘　　要：目的探讨学龄前单纯性肥胖儿童神经心理发育现状及影响因素。方法选取2017年8月至2018年10月在本院常规体检的单纯性肥胖儿童60例为肥胖组,正常体重儿童60例为对照组。采用学龄期儿童发育筛查量表评估两组儿童的神经心理发育水平,中国学龄期儿童气质量表评估两组儿童的气质;收集儿童胎龄、出生体重、分娩方式、喂养方式、父母受教育情况,分析影响因素。结果肥胖组发育商得分为(93.37±15.03)分,明显低于对照组的(102.52±17.89)分,肥胖组适应能力、社交能力、精细动作、大运动、语言评分、活动水平、适应性、节律性、反应强度、趋避性、坚持度评分明显低于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.05)。不同性别、出生体重、喂养方式、父母受教育情况的单纯性肥胖儿童发育商评分之间比较差异均有统计学意义(均P<0.05)。多因素Logistic回归分析显示,性别、出生体重、父母受教育情况是单纯性肥胖儿童神经心理发育的独立影响因素(均P<0.05)。结论学龄前单纯性肥胖儿童神经心理发育水平偏低,应对女性、低出生体重、父母受教育情况偏低的单纯性肥胖儿童进行重点干预。

关 键 词：单纯性肥胖 学龄前儿童 神经心理 影响因素 

分 类 号：R723.14[医药卫生—儿科]