00后大学生学习态度分析与实践路径--基于上海大学“创新中国”的学生课堂反馈  

作　　者：叶玲[1] 

机构地区：[1]上海大学马克思主义学院,上海200444

出　　处：《锋绘》2021年第2期92-93,共2页Art and Design

摘　　要：2018年9月起,00后作为一批新鲜血液注入高校校园,具有鲜明的时代特征。正是由于在社会经济和科技等全面发展的时代背景下,00后大学生的整体素质普遍得到了提高,但并不意味着他们可以全面地把握和处理学习和生活上的种种问题。笔者主要围绕上海大学2020秋季学期“创新中国”课程班的100名学生的课堂行为、课堂反馈对其学习态度进行研究,分析00后大学生学习态度存在的问题,进而提出解决对策。

关 键 词：00后大学生 学习态度 实践路径 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]