转化学习视角下开放教育成年残障学员学习支持服务策略探析  

Analysis of learning support service strategies for adult disabled students in open education from the perspective of transformational learning

作　　者：朱莉 笪薇[2] 张廷亮 ZHU Li;DA Wei;ZHANG Tingliang

机构地区：[1]连云港开放大学,江苏连云港222006 [2]深圳广播电视大学,广东深圳518001

出　　处：《高教论坛》2021年第2期69-73,共5页higher education forum

基　　金：国家开放大学2018年度科研课题“转化学习视角下开放大学成年残障者教学模式研究”(G18A4501Y)。

摘　　要：根据开放远程教育成年残障学员转化学习过程及学员特征构建的学习支持服务模型,提出开放大学应为残障学员学习转化的全过程创造良好氛围;辅导教师应提前做好学情调查,在残障学员提出质疑、开始进行批判性反思时主动沟通答疑;学务导师的支持服务覆盖残障学员转化学习的全过程;学习伙伴是转化学习视角下开放教育成年残障学员学习支持服务体系的重要补充的具体服务策略。

关 键 词：转化学习 开放教育 成年残障学员 学习支持服务 策略 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]