基于毕业生追踪调查的管理专业课程建设研究  

作　　者：曹泽[1] 

机构地区：[1]安徽建筑大学,安徽合肥230601

出　　处：《科技与创新》2021年第5期114-116,共3页Science and Technology & Innovation

基　　金：安徽省教学研究项目“基于毕业生追踪调查的专业建设研究”(编号:2017jyxm1343);国家社科基金项目“人力资本结构与经济转型研究”(编号:16BRK026)。

摘　　要：基于毕业生追踪调查、技术进步和“新文科”建设的需要,管理学专业定量课程在教学内容方面需要增加计算机技术、大数据分析、软件应用等方面的教学;在实践教学方面需要加强课内实验和课外实践教学的结合;对于定量分析前沿课程,要充分利用多种教学资源平台开展线上线下相结合的教学形式;为保证学以致用,可以通过包括校企合作在内的多种社会力量开展教学。

关 键 词：管理类专业 定量课程 追踪调查 教学研究 

分 类 号：G642.[文化科学—高等教育学]