微课+问卷星教学模式的应用效果分析  

作　　者：莫婷[1] 梁业梅[1] 梁雁芳[1] 朱新青[1] 

机构地区：[1]玉林市第一人民医院,广西玉林537000

出　　处：《医药前沿》2020年第32期252-254,共3页Journal of Frontiers of Medicine

基　　金：基于柯氏模型的“三级双向六环”护理培训体系的构建与应用研究(项目编号:玉市科能20183203)。

摘　　要：目的:分析微课+问卷星教学模式的培训效果。方法:选择全院护理人员1153人作为本次研究的对象,应用微课+问卷星等新的培训教学模式对护士进行培训,然后进行考核,并针对考核成绩、调查满意度等指标进行分析。结果:使用微课+问卷星教学模式后,护理人员培训满意度为98.01%,考核成绩合格率为90.20%。结论:微课+问卷星教学模式,利用信息技术的优势,达到灵活性、高效性效果,值得应用。

关 键 词：培训制度 授课 护理 

分 类 号：R194[医药卫生—卫生事业管理]