信息化背景下数控专业课程学习方式的变革研究--以数控车削技术训练为例  

作　　者：夏云 

机构地区：[1]扬州高等职业技术学校,江苏扬州225000

出　　处：《大学（教学与教育）》2021年第1期113-114,共2页University

基　　金：扬州市教育科学“十三五”规划课题“信息化背景下数控专业课程学习方式的变革与创新研究--以‘数控车削技术训练’为例”(课题编号:G/16/P/203)研究成果。

摘　　要：在教育信息化2.0教学环境中,多种信息技术与数控专业课程深度融合,课堂教学不再单一、枯燥。智慧教育与智慧课堂遍地开花。在数控车削技术训练课程教学中应用这种新型的教学手段,能充分体现以学生为主体的“自主、协作、个性”的学习方式,满足不同学生的学习需求,实现信息化背景下学生学习方式的变革,从而充分发挥学生的主动性、积极性和创造性,学生的学习形态也由统一模式转变为差异化、个性化和精准化模式,学习曲线也呈正增长,有利于学生形成终身学习模式,实现教学过程的有效性。

关 键 词：信息化 数控课程 学习方式 变革 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]