“互联网+”背景下高校计算机基础教育教学改革探索  

作　　者：李夏 

机构地区：[1]宁德师范学院,福建宁德352000

出　　处：《大学（社会科学）》2021年第1期103-104,共2页University

摘　　要：本文研究了“互联网+”对高校计算机基础教育教学的影响,分析了现阶段高校计算机基础教育教学过程中的问题,提出了相应的改革策略。研究分析可见,现阶段高校计算机基础课程教育教学要想取得良好的效果,需要通过提升教学内容的针对性、提升教师的素质水平、运用先进的教育教学方法以及优化教育教学的实际环境来适应互联网教育环境,提升课程教学效果。

关 键 词：“互联网+” 计算机基础教育教学 改革 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]