科学性与人文性相统一的高中物理教学探究——以“宇宙航行”为例  

作　　者：郑泽君 任凤竹[1] 

机构地区：[1]河南大学物理与电子学院,河南开封475004

出　　处：《物理教师》2021年第2期30-33,共4页Physics Teacher

摘　　要：以“宇宙航行”为例,采用显隐互化教学法将物理学的科学性与人文性渗透在整个教学过程中,开展科学与人文相融的高中物理教学,同时展示了物理教学中科学性与人文性相统一的教学策略以及重要性.

关 键 词：物理教学 科学性 人文性 显隐互化教学法 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]