如何提高森林保护类学生科研动手能力  

作　　者：马玲[1] 

机构地区：[1]东北林业大学林学院,黑龙江哈尔滨150040

出　　处：《科教导刊（电子版）》2021年第2期164-165,共2页The Guide of Science & Education (Electronic Edition)

基　　金：2020年黑龙江省教育科学规划重点课题(GJB1320423);2014年东北林业大学重点课程建设项目,高等教育科学研究“十二五”规划课题(HGJXHB11327)。

摘　　要：提高人才培养质量是高等教育永恒的主题,提高大学生科研动手能力,是推动创新型人才培养的一项具体措施。笔者以东北林业大学林学院为例,在多件教学的基础上,结合问卷调查和实验教学,从了解学生的基本情况是提高授课效果的前提;把授课教师的科研前沿内容充实到课堂教学当中;结合教师的科研项目具体指导大学生创新性实验项目;做好提高森林保护类学生科研动手能力的几点建议等四个方面,结合自己的教学和科研,论述如何以科研项目为载体,加强实践教学改革带动学风建设,提高学生的综合实践能力和科技创新能力。

关 键 词：大学生 科研能力 人才培养 

分 类 号：G645[文化科学—高等教育学]