归真返璞:强基计划背景下的奥林匹克数学教育思考  

作　　者：邓飞[1] 

机构地区：[1]重庆市巴蜀中学校,400013

出　　处：《数学教学通讯》2021年第6期10-11,16,共3页Correspondence of the Teaching of Mathematics

基　　金：重庆市普通高中校本教研基地、重庆市教育科学“十三五”规划2018年度课题:高中数学资优生培养模式及跟踪评价研究(课题编号:2018-00-478)研究成果.

摘　　要：奥林匹克数学教育是数学教育的一个组成部分,其重要作用已被广泛公认.随着时代的发展,数学的价值观发生深刻的变化,这一变化也必将对奥林匹克数学产生重大的影响.强基计划背景下奥林匹克数学教育的实施路径,一是要归真返璞,让数学竞赛回归本质;二是要厘清关系,让数学竞赛可持续.我们还需吸纳各方力量参与,使数学奥林匹克适应数学教育改革的需要,从而全面提高数学教育质量,全面推进素质教育.

关 键 词：强基计划 奥林匹克数学教育 实施路径 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]