“翻转建构教学模式”的探索——以高职音乐学科翻转课堂教学为例  

作　　者：庞婉芳[1] 

机构地区：[1]广西艺术学院职业技术学院

出　　处：《艺术评鉴》2021年第4期130-132,共3页ART EVALUATION

基　　金：2018年度广西艺术学院教学研究与改革立项项目阶段性成果,项目名称:音乐慕课与翻转课堂教学的研究与实践,项目编号:2018JGY38。

摘　　要：本文围绕翻转建构教学模式的内涵、实施思路和实施成效,通过应用于高职音乐课堂的课程教育教学改革项目,进行了系列的教学与实践研究。将翻转课堂融入高职音乐学科教学,目的是顺应信息时代的要求,改变传统的教学方式,有利于培养高职音乐学生的创新意识和逻辑思维能力。

关 键 词：翻转建构教学模式 高职音乐学科 翻转课堂教学 

分 类 号：J60-05[艺术—音乐]