“课社自”一体化教学对学生体质健康促进效果分析  

Analysis of the Effect of PE-Sports association-Self exercise Integrated Teaching on Promoting Students'Physique Health

作　　者：马志君[1] 栾振昌[1] MA Zhijun(Mudanjiang Normal University,Mudanjiang 157011,Heilongjiang,China)

机构地区：[1]牡丹江师范学院,黑龙江牡丹江157011

出　　处：《体育科技》2020年第6期137-138,共2页Sport Science and Technology

基　　金：黑龙江省教育厅项目资助(项目编号:1353MSYYB041);中国体育科学学会“高校体育与健康教育课程建设专项课题”;牡丹江师范学院科研项目资助(项目编号:YB2018012);牡丹江师范学院创新创业特色项目项目编号:CY2018009。

摘　　要：为促进学生体质全面提升,采用实验法等对牡丹江师范学院大学生实施“课、社、自”一体化教学实践效果进行分析,以期为学生体质健康提升提供有效路径,为教学改革提供参考。通过研究显示:实施“课、社、自”一体化教学学生体质健康状况得以提升,身体素质、肺活量等指标均出现显著提高。但“课、社、自”一体化教学中也存在一些问题急需解决,如学生的社团活动、自行锻炼如何组织与监控问题,如何提供硬件和软件的支持问题等。

关 键 词：大学生 体质健康 健康促进 效果 

分 类 号：G804.49[文化科学—运动人体科学]