基于科学思维特征的园林美术教学新观念研究  

作　　者：周欣[1] 

机构地区：[1]华中农业大学

出　　处：《美术教育研究》2021年第5期98-99,共2页Art Education Research

基　　金：中央高校基本科研业务费专项资金资助项目成果(项目批准号:2662020YLPY025)。

摘　　要：农林院校园林、风景园林设计专业教学对学生的美术基础要求较高,该文探讨如何有效结合以理科生源为主的学习对象与艺术时效的规律特点,在艺术基础教学模式中将科学理念与绘画技艺结合,发掘农林院校学生逻辑思维的优势,建立完善的教学体系,让学生达到科学思维与艺术思维的平衡,进而为其本硕学习打下具有科学、高效的艺术逻辑贯穿力的基础。

关 键 词：科学思维 教学系统 贯穿力 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] TU986.1-4[文化科学—教育学]