财经专业“课证融通”与应用能力培养的关系  

作　　者：郭琳琳[1] 冯芙蓉[1] 

机构地区：[1]西安培华学院会计与金融学院

出　　处：《教育信息化论坛》2021年第1期112-113,共2页Educational Informatization Forum

基　　金：2018年度陕西省教学科学“十三五”规划课题“高校财经类课程‘课证融通’与应用能力培养实证研究”(SGH18H491)研究成果。

摘　　要：高等教育应用型人才培养目标对课程的应用型改革提出了要求。分析“课证融通”在课程改革中实施的必要性,结合对高等教育应用能力培养目标的分析,并以CPA考试(注册会计师全国统一考试)为例,论证“课程融通”和财经类专业应用能力培养之间的关系,指出两者是可以相辅相成并产生协同效应的。

关 键 词：“课证融通” 应用能力 培养目标 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]