游戏理论视域下高校课程教学的探索与实践  

作　　者：张莉[1] 

机构地区：[1]天津工业大学艺术学院,天津300387

出　　处：《河南广播电视大学学报》2021年第1期94-98,共5页Journal of Henan Radio & TV University

基　　金：天津工业大学教育教学改革项目“视觉传达专业课程教学的游戏化设计与实践”,项目编号:PX-2619798。

摘　　要：在对游戏理论溯源与分析的基础上,引出“游戏化”的概念,指出游戏化学习的特点、价值及其在高等教育领域的应用现状;通过高校课程教学中的游戏化设计与实践,提出游戏理论视域下高校课程教学需关注参与式、沉浸式、反馈式的有效传播特征和基于游戏心理的人性内在需求。

关 键 词：游戏化 游戏化教学 游戏化设计 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学]