诊改背景下广西高职高专院校教学管理优化探讨  

作　　者：李棉[1] 

机构地区：[1]广西幼儿师范高等专科学校教务与科研管理处实习实训科

出　　处：《广西教育》2020年第47期100-101,共2页

基　　金：2018年度广西职业教育教学改革立项重点项目“基于‘诊改’背景的高职高专院校教学管理流程优化研究与实践——以广西幼儿师范高等专科学校为例”(GXGZJG2018A004)。

摘　　要：本文针对广西高职高专院校教学管理中存在的教学管理工作职责不清权限不明、教学管理流程僵化、未能充分利用信息技术的优势、缺乏完善的教学管理满意度评价机制等问题,提出教学管理优化策略:逐渐转变教学管理理念;梳理教学管理工作职责和权限;优化教学管理流程;创建信息共享平台,实现资源的充分利用;建立健全教学管理满意度评价机制。

关 键 词：高职高专院校 教学管理 优化 诊改 

分 类 号：G[文化科学]