高校大学生生命教育途径研究概述  

作　　者：王伟[1] 杨彩霞[2] 

机构地区：[1]陕西师范大学现代教学技术教育部重点实验室,西安710062 [2]延安大学教育科学学院

出　　处：《校园心理》2021年第1期46-47,共2页Journal of Campus Life & Mental Health

基　　金：陕西省“十三五”教育科学规划课题(SGH16H042、SGH17H016);陕西省高校辅导员工作研究课题(2017FKT50);陕西省教育厅科研计划项目(17JK0848)。

摘　　要：生命教育最早在美国提出,主要是针对青少年日益严重的自杀、吸毒等社会问题,其目的是帮助青少年树立正确生命意识,促进青少年身心健康发展。近年来,大学生伤人、自伤事件层出不穷,引起了社会的广泛关注与讨论,反映了当下我国大学生群体生命意识缺乏、生命价值观扭曲的问题。在这样的现实背景下,高校生命教育的开展刻不容缓。随着生命教育的发展及人们认识的深入,其内涵得到不断的丰富和深化,其实施途径也变得越来越多样化。

关 键 词：高校生命教育 实施途径 大学生生命教育 青少年身心健康 大学生群体 现实背景 生命意识 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]