小学艺术体操课教学现状及优化研究  

作　　者：鲍语晴 

机构地区：[1]美国加州浸会大学

出　　处：《灌篮》2020年第10期101-101,共1页

摘　　要：通过分析目前小学艺术体操课程的教学现状,在艺术体操课教学中加入创新的音乐和体操动作,优化小学艺术体操课教学模式,以期为小学艺术体操教育的革新提供理论参考。

关 键 词：小学 艺术体操课 教学现状 优化研究 

分 类 号：G83[文化科学—体育训练]