检验诊断学智慧课堂建设探究  

作　　者：陈礼文[1] 盛守琴 程娟[1] 周强[1] 

机构地区：[1]安徽医科大学第二附属医院/第二临床医学院,安徽合肥230601

出　　处：《检验医学与临床》2021年第7期1011-1013,共3页Laboratory Medicine and Clinic

基　　金：安徽省质量工程项目(2017zhkt254、2018jyxm0398)。

摘　　要：智慧课堂是现代教育的前沿探索课题。为提高检验诊断学课程的智慧教学水平,笔者对传统教学模式进行智慧教学改革,将互联网信息技术运用到检验诊断学教学中。借助于课前资源智能推送、课中师生智能互动和课后智能答疑与评价,实现全过程智慧教学,构建了个性化、智能化、数字化的检验诊断学课堂学习环境。通过智慧课堂建设,92.4%的学生认为促进了课堂互动,64.5%的学生认为方便了课前预习,52.7%学生表示方便课后复习巩固,38.6%学生认为有助于答疑解惑。智慧课堂教学模式极大提高了学生对检验诊断学课程的学习兴趣,实现了从“以教师为中心”向“以学生为中心”的转变和“智能连接,智慧学习”的教学目标。

关 键 词：检验诊断学 智慧课堂 在线教学模式 

分 类 号：R446[医药卫生—诊断学] G434[医药卫生—临床医学]