废品损失教学方法探讨  

作　　者：郑宇梅 陈晨 赵晓毅 朱培培 安萍萍 

机构地区：[1]河北水利电力学院经济管理学院

出　　处：《经济视野》2021年第1期246-246,共1页Economic Vision

基　　金：河北省高等学校人文社会科学研究基金项目“财税改革背景下减税降费对河北中小企业的影响研究”(课题编号:SD201064);2020年度河北省社会科学发展研究课题《持续发挥“减税降费”政策效应促进河北中小企业发展研究》(课题编号20200202037)阶段性成果之一。

摘　　要：在多年的废品损失教学中,笔者总结出一套“三问+Excel”教学法,“三问”是为了帮助学生理清思路,Excel是为了帮助学生提高计算的准确性,两者的结合运用能帮助学生尽快掌握这一难点。

关 键 词：废品损失 三问 不可修复废品 可修复废品 

分 类 号：TP3[自动化与计算机技术—计算机科学与技术]