非导师团队模式下的仪器仪表工程专业学位研究生培养问题与对策  

作　　者：朱爱军[1] 胡聪[1] 牛军浩[1] 殷贤华[1] 许川佩[1] 

机构地区：[1]桂林电子科技大学电子工程与自动化学院,广西桂林541004

出　　处：《教师》2021年第8期104-105,共2页Teacher

基　　金：桂林电子科技大学研究生教育创新计划资助项目(2019YXW08),桂林电子科技大学教育教学改革资助项目(JGA201801)。

摘　　要：文章阐述了非导师团队模式下的仪器仪表工程专业学位研究生培养存在的问题,提出了仪器仪表工程专业学位研究生培养的对策:首先,组建优势互补的导师团队;其次,建立导师团队参与的例会;再次,构建导师团队管理仪器仪表工程专业学位研究生培养新模式。02专项课题导师团队的组建表明了文章提出的对策的有效性。

关 键 词：非导师团队 仪器仪表工程专业 研究生 对策 

分 类 号：G643[文化科学—高等教育学]