基于Flash《揠苗助长》课件的设计与开发  

作　　者：李晓霞[1] 高阳 

机构地区：[1]咸阳师范学院教育科学学院,陕西咸阳712000 [2]咸阳师范学院音乐学院,陕西咸阳712000

出　　处：《中小学电教（综合）》2021年第3期15-18,共4页Primary and Middle School Educational Technology

基　　金：国家社会科学基金项目(16BZS087);陕西省教育厅科学研究计划项目(15JK1787);咸阳师范学院专项科研基金项目(XSYK18014);咸阳师范学院教育教学改革研究资助项目(2015Y010)阶段性成果之一。

摘　　要：本文主要基于实践研究,分析学生认知水平与学习需求及教学内容,探究多媒体课件的整体设计思路,从而架构《揠苗助长》多媒体课件的模块开发。实践表明,该研究结果经本地区小学语文教学实践,因其界面设计精美、交互功能强大,实用性强、内存小,能有效激发学生的学习兴趣、提高学生的学习绩效,引起了众多语文教学工作者的广泛关注。

关 键 词：多媒体课件 FLASH 设计 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]