融合“三自教育”的研究生实验安全教育新方法  

作　　者：戴明杰[1] 贾涓[1] 胡骞[1] 刘静[1] 

机构地区：[1]武汉科技大学材料与冶金学院,湖北武汉430081

出　　处：《科学咨询》2021年第14期127-128,共2页

基　　金：2020年武汉科技大学校级项目“‘大思政’格局下材料类专业一体化育人体系的构建”(2020X079)。

摘　　要：高校实验室是研究生参与教学和科学研究的主要场所。实验室安全关系到研究生的教学、科研及其生命财产安全。研究生“三自教育”是提高研究生自我教育、自我管理、自我服务能力的有效途径。高校应融合实验室安全教育和研究生“三自教育”,创新研究生“三自教育”途径,充分发挥研究生的积极性和创造性,化无意识为有意识,化无目标为有目标,化被动为主动,化无方法为有方法。

关 键 词：研究生 实验安全教育 三自教育 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]