面向持续改进的计算机网络课程线上线下混合模式建设实践  

作　　者：张士庚[1] 刘璇 王建新[1] 王伟平[1] 

机构地区：[1]中南大学计算机学院,湖南长沙410083 [2]湖南大学信息科学与工程学院,湖南长沙410081

出　　处：《计算机教育》2021年第4期64-67,共4页Computer Education

基　　金：湖南省普通高等学校教学改革研究项目“新工科背景下面向过程能力培养的计算机网络类课程体系建设研究”(湘教通〔2019〕291号)。

摘　　要：针对线下教学反馈速度慢、教师难以及时掌握学生学习进展情况和学习质量的问题,提出通过有效结合线上线下资源,构建混合式课程,实现教师和学生的双向反馈,并基于反馈迭代优化教学内容和教学安排。以计算机网络课程为例,阐述如何利用畅课平台构建线上线下混合课程,包括课程资源选取与建设、师生双向交流与反馈机制、学习过程管理等,说明通过线上教学过程和线下教学过程的有机结合,可以综合两种教学方式的优点,有效管控学生的学习过程,提升教学效果,达到持续改进的目的。

关 键 词：线上线下混合课程 持续改进 教学效果双向快速反馈 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]