散文解码 品题为先——以《说和做——记闻一多先生言行片段》为例  

作　　者：王丽君 

机构地区：[1]南京市第五初级中学,江苏南京210004

出　　处：《中小学课堂教学研究》2021年第4期25-26,29,共3页Journal for Teaching Research in Schools

基　　金：国家社会科学基金全国“十三五”规划一般课题(BHA17015)。

摘　　要：散文《说和做——记闻一多先生言行片段》中有着独特的行文结构和富有情感的语言表达方式。研究者从课文标题入手,借助题文对照法、情节梳理法等,从释义、解码、评鉴三个层级对散文进行了解读,激发学生的探究兴趣。

关 键 词：《说和做——记闻一多先生言行片段》 三层级阅读理论 散文阅读 

分 类 号：I20[文学—中国文学]