践行“三全育人”,提升人才培养质量  

作　　者：刘明燕[1] 曾秉旋 

机构地区：[1]南方医科大学

出　　处：《教育信息化论坛》2021年第3期93-94,共2页Educational Informatization Forum

摘　　要：随着“三全育人”教育理念的提出,很多高校都开始在教学中实践“三全育人”理念。在该理念中最为重要的就是“全”,要求学校、家庭、政府、社会都参与教育事业,还要在整个教学过程中落实人才培养战略,并充分利用各种教育载体开展育人工作。如何利用该理念培养出更多、更高质量的人才是高校当前的主要任务。基于此,对“三全育人”的基本内涵和目前高校“三全育人”现状进行简单介绍,并提出实施“三全育人”理念的有效策略,以期促进高校教学工作的开展。

关 键 词：“三全育人” 人才培养 创新人才 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]