OBE视角下数值分析课程改革探索与实践研究——以中国石油大学胜利学院信息与计算科学专业为例  

Research on Exploration and Practice of Numerical Analysis Curriculum Reform from the Perspective of OBE:A Case Study of Information and Computing Science Department,Shengli College,China University of Petroleum

作　　者：武斌[1] 王冠舒[1] Wu Bin;Wang Guanshu

机构地区：[1]中国石油大学胜利学院,山东东营257061

出　　处：《武汉冶金管理干部学院学报》2021年第1期72-73,共2页Journal of Wuhan Metallurgical Manager's Institute

基　　金：中国石油大学胜利学院专项教改项目(ZXJG201907)。

摘　　要：数值分析是信息与计算科学专业必修的一门课程,在教学中通常以知识目标为主。本文在成果导向教育(Outcome Based Education,即OBE)视角下,结合本校学生的实际情况,对数值分析课程教学大纲的制定、实践环节的设计、计算软件的应用、课程考核的评价设计以及课程的持续性改进等方面进行了探索研究,通过实践验证这些措施对于提高学生科学计算能力具有积极的意义。

关 键 词：OBE视角 数值分析 课程改革 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]