关于《战现场急救与后送》“金课”建设的探索与实践  

作　　者：王昭英 刘世政 刘景利 刘辉 

机构地区：[1]陆军军医大学士官学校战术卫勤系,石家庄050081

出　　处：《白求恩医学杂志》2020年第6期590-591,共2页Journal of Bethune Medical Science

摘　　要：2018年8月,教育部印发了《关于狠抓新时代全国高等学校本科教育工作会议精神落实的通知》,明确提出“各高校要全面梳理各门课程的教学内容,淘汰‘水课’,打造‘金课’,合理提升学业挑战度、增加课程难度、拓展课程深度,切实提高课程教学质量”[1]。“金课”建设成为新时代高校教学改革的重要方向。课程是人才培养的核心要素[2]。作为目前全军唯一一门聚焦战现场急救与后送的核心课程,《战现场急救与后送》打造“金课”,提高教学质量,对为全军部队培养和输送素质过硬的战场一线急救人才、更好满足基层部队战备训练和军事行动的基本卫生需求具有重要意义。

关 键 词：战现场急救与后送 金课 战场一线 急救人才 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]