论“亲其师,才能信其道”理念指导下的高校思政课教学展开路径  

作　　者：谭绍江[1] 

机构地区：[1]湖北经济学院/湖北省大学生思想政治教育评价中心,湖北武汉430205

出　　处：《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》2021年第3期150-152,共3页Journal of Hubei University of Economics(Humanities and Social Sciences)

基　　金：湖北经济学院教学研究项目“‘学生获得感’导向下的高校思政课教学模式建构与实践研究”(2018028)。

摘　　要：习近平总书记提出的"亲其师,才能信其道"理念指导高校思政课教学从"解惑""授业""传道"三个层次展开教学路径。思政课教学"解惑"是吸引学生"亲其师"的首要因素,主要涉及解答学生的心理预期之惑、生活之惑、理论之惑三方面内容。思政课教学"授业"是激励学生"亲其师"的必要内容,主要涉及为学生传授职业的"硬"能力与"软"能力两方面要求。思政课教学"传道"是引导学生"信其道"的关键途径,主要包含引导学生把握世界发展的普遍规律、肩负民族伟大复兴的历史使命和坚定个人奋斗的理想信念三方面内容。

关 键 词：亲其师 信其道 高校思政课 教学 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]