协同视域下产教深度融合的主体分析及优化策略  

作　　者：孙玲 蔡永胜 杨恒月 

机构地区：[1]江苏医药职业学院药学院 [2]江苏省盐南高新区黄海街道办事处

出　　处：《亚太教育》2021年第1期8-9,共2页Asia-Pacific Education

基　　金：2020年盐城市政府社科奖励基金项目“盐城市职业教育产教融合型企业建设培育路径研究”(项目编号:20szfsk118);2017年江苏省教育厅高校哲学社会科学研究基金项目“供给侧改革视阈下高职药学教育与产业协同发展的研究”(项目编号:2017SJB1588);2015年江苏医药职业学院校级精品开放课程“天然药物学”项目的研究成果。

摘　　要：产教深度融合涉及高校、企业、政府、行业等多个主体,是教育界与产业界协同进行人才培养的过程。明确各协同主体在产教融合工作中的作用和地位,并提出协同视域下各自的优化策略,将各个主体有机结合,发挥协同效应,将产生更大的效能。

关 键 词：产教深度融合 协同主体 优化策略 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]