工程造价专业PDCA循环翻转课堂教学模式应用初探  

作　　者：刘桂宏[1] 康志华[1] 

机构地区：[1]四川大学锦城学院,四川成都611731

出　　处：《四川建筑》2021年第1期264-265,268,共3页Sichuan Architecture

摘　　要：文章分析了工程造价专业传统教学中存在的问题,以"办优质专业、育造价英才"为教学宗旨,按照"长板原理、分类培养"的原则,改变以教师讲授为主的教学方法与组织形式,用翻转课堂代替传统课堂,创设学生自主探究及合作学习的环境,进行个性化教学,发扬学生长板,重视综合素质和特长的培养,让学生"乐学、乐思",拥有更宽广、扎实的理论知识,同时激发学生的创新潜能,增强学生的动手能力、组织协调能力和技术管理能力。

关 键 词：PDCA 翻转课堂 长板原理 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]