线上线下混合式教学模式下任务驱动法在中职护理专业《职业生涯规划》课程中的实践  

作　　者：黄炎梅 

机构地区：[1]广西科技大学附属卫生学校,柳州545000

出　　处：《数码设计》2021年第9期156-157,共2页Peak Data Science

摘　　要：结合中职护理专业特色,通过线上线下混合式教学模式开展任务驱动法教学,循序渐进,将职业生涯规划相关理念渗透到护生的学习和思维模式中,帮助学生树立职业生涯规划理念,激发起职业道德、职业归属感等,以培养更易于适应职场,能获得更长远职业发展的护理专业人才。

关 键 词：线上线下混合教学 任务驱动法 职业生涯规划 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]