试论基于问卷调查的大学生网络学习投入度  

作　　者：孔晨阳 胡良波 沈薇 罗斯捷 

机构地区：[1]嘉兴学院商学院,浙江嘉兴314000

出　　处：《传播力研究》2021年第5期179-180,共2页Research on Transmission Competence

基　　金：嘉兴学院2020年度校级SRT计划A3项目“数据驱动下的在线教学质量影响因素及其促进机制研究”(项目编号:CD8517203027)研究成果。

摘　　要：新冠疫情期间,各个高校纷纷做出了“停课不停学”的决定,网络在线教学一度成为热点关注内容。为了了解影响大学生的网络在线学习投入情况,发现影响大学生在线投入度的因素,本文利用问卷调查法收集了浙江部分高校大学生的在线学习情况,并对其情况从行为、情感、认知和交互这四个投入角度进行了分析,结果表明,大部分大学生在线学习投入度良好,而造成部分大学生学习投入度低下的因素主要有学习时间太长、教师对于学生的关注度不够、学生之间的交流程度不够。

关 键 词：大学生 网络在线学习 学习投入度 问卷调查 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]