检索规则说明:AND代表“并且”;OR代表“或者”;NOT代表“不包含”;(注意必须大写,运算符两边需空一格)
检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
作 者:罗光华 LUO Guanghua
机构地区:[1]广东金融学院公共管理学院,广东广州510521
出 处:《普洱学院学报》2021年第1期22-24,共3页Journal of Pu'er University
基 金:广东省教育厅“十三五”规划德育课题:新时代提升大学生法治认同的战略性思考与路径选择(2019GXSZ042);广东省教育科学“十三五”规划哲学社会科学专项:新时代大学生法治思维的协同培育体系和路径研究(2019GXJK011);广东金融学院2020年“创新强校工程”哲学社会科学专项:新时代大学生法治思维的协同培育体系和路径研究(序号4-7)。
摘 要:新时代,培育法律至上的观念、培养遵法守法的行为和提高依法办事的能力是法治理念教育要实现的目标。高校要实现这些目标应考虑从理论、实践和隐性三种不同的渠道来拓展大学生的法治理念教育。
关 键 词:社会主义法治理念教育 法治观念 校园法治文化
分 类 号:G641[文化科学—高等教育学]
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