Seminar模式在抗肿瘤药物药理学教学中的探索  

作　　者：许焕丽[1] 孟艳[2] 

机构地区：[1]首都医科大学基础医学院药理学系,北京100069 [2]首都医科大学基础医学院病理学系

出　　处：《基础医学教育》2021年第4期231-233,共3页Basic Medical Education

摘　　要：科研创新能力的培养是医药学研究生教育的核心内容,也是目前提高研究生培养质量面临的实际问题。在首都医科大学研究生的抗肿瘤药物药理学教学中,尝试在基本知识讲解的基础上,分专题采用Seminar教学模式,鼓励研究生围绕自己的研究课题独立查阅文献,进行课题设计,并以PPT方式汇报、共同讨论。这一方法得到了研究生的普遍好评,认为通过该课程学习调动了其科研兴趣和科研意识,锻炼了其文献查询、阅读能力和语言表达能力。

关 键 词：肿瘤药理学 Seminar教学 科研创新 

分 类 号：R96[医药卫生—药理学]