在线开放课程《Excel在财务中的应用》教学学习评价的量化研究  

作　　者：周颖[1] 

机构地区：[1]冀中职业学院,河北定州073000

出　　处：《电子元器件与信息技术》2020年第11期175-176,共2页Electronic Component and Information Technology

基　　金：河北省职业教育科学研究“十三五”规划课题《在线开放课程对提升高职学生学习效能的实践与研究》(JZY20006)

摘　　要：近几年,在线课程早已引起了国内外的广泛关注,网络在线课程已经成为媒体、企业、教育机构以及公众关注的新宠儿。在线课程平台具有强大的功能,能够进一步为学习者提供大量的视频、课件、习题,学生可以突破时间和空间的界限自主学习,根据学习在线实训课程,能够将会计理论和实践充分结合,即巩固了理论知识又提高了实际动手能力。本文有效分析实施在线开放课程《Excel在财务中的应用》教学学习评价情况,注重其量化分析的重要性及分析对策。

关 键 词：在线开放课程 《Excel在财务中的应用》 教学 学习评价 量化 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]