中职学前教育专业“双师型”教师素养的培养策略  

作　　者：杲红霞 李想 

机构地区：[1]广西机电工程学校

出　　处：《广西教育》2020年第42期161-162,共2页

基　　金：2018年广西教育厅立项课题“校园合作平台下培养学前教育专业‘双师型’教师的策略研究”(GXZZJG2018B009)研究成果。

摘　　要：本文针对中职学校学前教育专业“双师型”教师素养培养未能融入幼儿园教师的工作、专业技能尚待提高、实践能力不强等问题,提出中职学校学前教育专业“双师型”教师素养培养措施:换岗实践,进行角色互换;多措并举,提高专业技能;建立可循环的“双师型”教师培养机制,提升实践教学能力。

关 键 词：中职学校 学前教育 “双师型”教师 培养策略 

分 类 号：G[文化科学]