基于OBE理念的电子工程设计课程改革  

作　　者：张晓燕[1] 张路纲[1] 蓝波[1] 

机构地区：[1]北京石油化工学院,北京102617

出　　处：《大学教育》2021年第5期76-78,共3页University Education

摘　　要：基于OBE理念的教育教学模式改革对于促进毕业要求的达成,优化课程体系,完善教学设计,改进教学方法,提高教学效果,有着显著的促进作用。基于OBE理念,电子工程设计课程强化了工程性、系统性、应用性以及非技术因素能力等,使学生在设计方案选择、单元电路设计、元件筛选、焊接制作、程序设计、系统联调、报告撰写、答辩、团队合作、项目管理等各个方面得到必要的锻炼。依据训练内容和专业培养计划,我们将课程分为两部分实施,分别是电子工程设计(I)及电子工程设计(II)。五年的实施情况表明,课程改革达成了预期的目标,得到了教育部工程教育认证专家以及本科教学审核评估专家的认可。

关 键 词：OBE 电子工程设计 教学改革 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]